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教师心得体会范文

教师心得体会

教师心得体会范文第1篇

新时期的中国处在日新月异的大变革阶段,社会主义现代化不断取得质的飞跃,经济建设蒸蒸日上。所以,我国的教育体制也需要紧跟时代的步伐。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中明确指出,育人是我国教育的根本要求。学校必须以学生为主体、教师为主导,充分发挥学生的主动性、把促进学生成才作为工作的落脚点。在教学过程中,要形成教学相长。

作为一名小学老师的我认为,目前我们的教学大多还是灌输式的教学方式,对学生缺乏认知教育。所谓认知就是启发,教师启发学生如何学习,如何掌握有效的学习方法,如何学会思考问题,让学生在学习过程中重视动手动脑能力的锻炼。对于学生来说,重要的是教会他们寻求思考问题、解决问题的的方法。培养学生良好的学习习惯,对于学生的成才来说是十分重要的。我们不能再以成绩、分数来作为衡量学生学习的唯一标准。

与此同时,为学生减负也是《纲要》的重要内容之一。近年来,关于要求为学生减负的呼声越来越高。但是减负不是机械的不给学生布置作业或者减少作业的时间,而是通过减负来丰富学生的课余课后时间,让他们快乐学习、健康成长。减负的目标需要全面落实到目前的小学教育中来,我们不能在孩子很小的时候就给他们套上沉重的作业负担,让他们几乎没有时间自由成长,从来减少了孩子学习其他科学文化知识的机会。因此,我个人认为,在素质教育的今天,在新课改的教学模式中,我们需要积极行动起来,探索有效的教学模式。我校如今也在学习其他小学教学的先进经验,并结合我校的实际情况进行了一系列的课改,我相信,在不久的将来,无锡实验小学能探索出一条更好的模式,为培养祖国未来的人才而做出贡献。

另外,《纲要》中也提到了对于教师队伍的建设。教师是学生成才路上最初的导师,我们的一举一动都被学生看在眼里,,想在心里。因此,教师的教学水平和道德素养对学生的影响是非常深刻的。古代大文豪韩愈曾说:“师者,传道授业解惑也。”面对日新月异的社会变化,要想做一名合格的小学教师,除了要具备过硬的专业技能以外,还必须要有良好的道德素养,创新的教学育人观念,严谨的治学态度。这样的教师才是合格的教师,才能以自身的人格魅力对学生的成才产生积极的影响。我们要时刻以人类灵魂工程师的标准严格要求自己,关爱学生,做学生健康成才的引路人。

总而言之,我通过对《纲要》的深入学习,并结合自己平时的教学模式,获得了许多有益的启示。《纲要》作为我国教育战略发展的重要文件,对我国科学指导素质教育、实现教育的跨越式发展有着深刻的意义。在今后的十年、甚至更久的时间里,我校将会不断的学习、发展《纲要》的教育精神,以更高的标准树立无锡实验小学的教学要求,全校师生会在《纲要》精神的影响下找准定位、团结合作、共同发展,抓住机遇,最终实现我校的可持续发展。

第二篇:中职教师心得体会

中职学校是学生学习技术、培养国家建设人才的地方,学生从这里走入社会,发挥自己的人生价值。所以,中职学校要加强制度建设、树立服务意识,教师要为教师及学生服好务,维护学校的安全稳定。

我是****中职学校的教师,主要负责财务工作,随着我国社会主义市场经济的建立,中职学校财务管理的内涵与外延不断扩大,财务工作的任务也日趋多样化。如学校办学规模扩大,资金来源多样化,年资金收支总量大大增加,增加了日常工作量及工作难度;要编列资金预算,评估资金使用效率;进行固定资产管理;要及时为学校领导提供准确、详细的会计信息,促进学校管理水平不断提高及其他各项工作的良好运行;要充分运用现代技术手段,加快会计信息化建设进程。为了更好地服务于教师及学生,维护学校的安全稳定,我除了要做好自己的本职工作以外,还要加强自己的各方面建设,使自己能更好地服务于学校的日常教学活动。这些都是我的日常工作,为了更好地服务于全校师生,维护学校的安全稳定,我要做好自己的本职工作,维护学校正常的财务秩序,使学校的日常教学得以顺利进行,从而为广大的师生提供一个有序的教学环境,维护学校的安全稳定。

中职学校的学生有着极强的自主意识,自尊心较强,在日常学习过程中,学校除了要加强技术教育外,还要在心理建设、道德建设上做好工作。国家建设不仅仅是需要有文化、有能力的技术人员,同时也需要有冷静头脑,善于吃苦的人才。现在的学生大多是90后,是在优越的条件下成长起来的,吃苦意识不强,责任担当不够。而中职学校的安全稳定是学校的重中之中,为了更好地维护学校的安全稳定,要加强学校各方面的建设,从心理建设、道德教育上这个方面为主要内容,辅以日常教学的过程中,使中职学校不但具有培养人才的能力,同时也为学生提供安全稳定的教学环境。

中职学校的安全稳定建设是学校建设中的重中之重。当前我校安全工作面临的形势需要我们广大教职员工勤于观察,发现问题立即解决,做到公平公正。学校是师生工作、学习和生活的主要场所,人员聚集,安全责任非常重大。生命不保,何谈教育。总理提出,一定要把学校建成最安全,最让人放心的场所。学校安全工作不仅关系到广大师生的生命和财产安全,也关系到学校和社会的发展、稳定,务必要树立起抓安全就是抓稳定,抓安全就是抓教学,把安全稳定工作作为学校的常规工作,常抓不懈。

中职学校学生的安全稳定工作内容有学生安全工作领导小组的工作力度;学生日常管理和学生活动开展;定期对学生开展法制、安全教育、防灾和应急演练等工作,安全教育包括消防安全、交通安全、食品卫生安全等;成立预防和处置突发事件领导小组,制定了突发事件预防和处置预案,包括防火、防震、防水灾、食品卫生、意外伤害等;健全的管理规章制度,齐全有效的消防设施,学生宿舍的安全管理等。这些工作繁琐而无序,需要教师留心注意,有任何细小的苗头,都要加以十分的重视,马虎不得。只有加强、重视学校的安全稳定建设,才能保证学生学得畅、教师教得顺,中职学校才能完成自己的社会责任,为社会创造更多的经济价值。

教师心得体会范文第2篇

首先,培训使我对“教师”这一职业有了更加清楚的认识。

在培训中,老师给我们谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题,这似乎是一个比较陈旧的话题,但细细体会、琢磨他们的话语,觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识:首先,教师是文化的传递者。“师者,所以传道、授业、解惑也”,这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次,教师是榜样。"学高为师,身正为范"也正是这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有"向师性",实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。第三,教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展。第四,教师是父母。作为一名教师,要富有"爱心",教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五,教师是朋友。所谓"良师益友",就是强调教师和学生要"交心",师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后,教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。

其次,培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略。

在培训中,老师还结合自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法,给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上,他强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上,他还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在谈到教学教法经验方面,也让我认识到教师在上课过程中要多加思考,适时改进教学方法和策略,以艺术的眼光去对待教学,争取精益求精。另外,老师还强调:在新课程改革的背景下,各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念,以学生发展为本,以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好所上的每门课,使学生能够持续地从心灵深处接受的教学,这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习……当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中,老师所讲述的一些方法,实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用,我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。

再次,培训使我对未来的工作充满了信心和动力。

教师心得体会范文第3篇

近年来,随着教育事业的不断发展和素质教育等一系列教育新理念的提出,党和政府对教师的专业发展提出新要求,人民群众对教师的专业发展抱有新期望。作为师资培训工作者,肩负着促进教师专业发展和改进教师教学工作的重任,我深刻感到自己目前的素质能力与迅速发展的师资培训相比,存在一定的不足,只有通过学习培训,才能提高自己的素质能力,掌握师资培训的工作方法和业务技能,圆满完成师资培训工作任务,促进学校教学工作发展,提高教学质量,教育培养出合格的学生。这次上级领导安排我参加学习培训,我明确学习培训的重要意义,利用难得的机会,抓紧学习,刻苦钻研,以便全面提高自身素质能力,高效率、高质量完成师资培训工作任务,为教育事业发展作贡献。

二、学习培训的收获

本次学习培训时间不长,但学习培训安排十分紧凑,设置专题多种,内容非常丰富。给我们授课的既有上级领导、教授专家,也有经验丰富的一线教师。授课质量很高,讲得生动精彩又通俗易懂,既有理论阐述、事理解释,又举例说明,具有实际操作性,使我们学员能够听懂理解,将授课内容转化成自己的知识和技能。学习培训期间,我们还参观了山东省诸城市教师培训机构,学习他们先进的师资培训工作理念、方式方法和创新精神,着实增长了知识、开阔了眼界,收获不浅。我们在课余时间主动与等地的学员进行了频繁的沟通和交流,讨论师资培训工作,畅谈师资培训工作情况,既增长了知识经验,又促进了大家彼此间的感情。

我十分珍惜这次学习培训机会,严格要求自己,努力做到多学习,多掌握知识,为自己今后搞好师资培训工作,打下深厚扎实的基础。一是专心听老师讲课,记录下有用的知识,供自己以后使用;二是不耻下问,碰到不懂和不理解的问题,虚心向老师请教,和学员们一起探讨,求得正确的答案,切实提高自己的业务能力;三是积极参加小组讨论,提出自己的看法和意见,和大家共同探讨,分享其他学员的成功经验;四是及时下载授课教师提供的课件,及时观看授课教师的讲课视频,进一步丰富学习培训内容,增加学习培训的收获;五是利用晚上时间,我梳理、归纳白天学习的内容,深化理解,熟练运用,把学习的内容转化成自己的知识。

学习培训期间,我重点学习了张福涛的《提升教师专业发展,促进区域课程建设》、刘永胜的《关于教师专业自主发展的思考》、吴永军的《再谈新课程理念下的有效教学》等课程。张福涛《提升教师专业发展,促进区域课程建设》说明了教研室的五项基本职能和九项基本制度,五项基本职能:一教育教学研究,二课程教学管理,三课程资源开发建设,四实验与经验推广,五教学指导与教学服务;九项基本制度:一教研工作岗位责任制度,二教学调研制度,三跟进式教学指导制度,四教研员联系学校制度,五教育教学评估制度,六教育质量监测制度,七教学示范与助教制度,八骨干教师培养制度,九教研员年度考核制度。五项基本职能和九项基本制度为做好教研室工作明确了方向,搭建了框架。刘永胜《关于教师专业自主发展的思考》则告诉我们:专业发展是源自教师自身对教育事业的主动追求与实践;自主与实践发展是教师价值认知与追求的自我突破与超越;教师专业发展是指教师在终身教师生涯中,依托专业组织,通过学习培训,形成知识技能,提升教育实践和科研能力,形成积极情绪和健全人格,最终成为一个良好的教育专业工作者的过程。吴永军的《再谈新课程理念下的有效教学》则说明2001年启动的新课改,其核心理念是“一切为了学生的发展”,它规定了教育教学的基本价值取向;而新课改提倡的学习方式的转变(自主•合作•探究),为有效教学提供了坚实的理论基础。而什么是有效教学,用一句话概括:凡是能促进学生发展的教学就是有效教学。通过学习这些专家学者的论述,我提高了的专业理念,丰富了专业知识、增强了专业能力,为今后做好师资培训工作奠定牢固基础。

三、几点思考

教师心得体会范文第4篇

一、做好规划,实现学校的合理布局

要按照小学就近入学、初中相对集中的要求,合理规划和调整学校布局。在不影响普及程度的前提下,坚持“需增则增、宜并则并”的原则,撤并了人数较的村小和中学,撤消部分乡(镇)的学校建制,使教育资源得到合理配置,减少低效益重复投资。达到收缩战线、优化资源、促进均衡发展的目的。同时,要进一步发展民办教育,实施义务教育“两条腿”走路,充分利用民间资本,举办优质学校,满足一部分民众期望享受优质教育的需要。

二、加强督查,全面贯彻落实义务教育政策

政策是实现教育均衡发展发展的保障,长期以来,由于各地执行政策力度不一,从而造成教育发展失衡。首先,作为教育主管部门和学校有责任和义务做好教育政策的宣传,要让义务教育阶段的各项保障机制做到全民知;其次,各级政府要建立教育督查机构,在加强对办学质量督查的同时,要加大对教育政策落实程度的督查,一定要确保各项政策措施落实到位;第三,我积极协调新闻媒体参与到义务教育政策措施落实的监督中来。

三、统筹城乡教育资源

实现城乡教育资源统筹,是推进义务教育均衡发展的重要内容,各级政府一定要坚持公共教育资源向农村地区、贫困地区、民族地区倾斜,逐步缩小城乡、区域教育发展差距。全面落实各项教育惠民政策,扎实开展教育惠民行动,关注进城务工人员的子女上学,注重解决贫困家庭学生、残疾儿童就学难问题。改善农村和城区薄弱学校的办学条件,加大对困难家庭和弱势群体子女受教育的扶持力度,让每个孩子都能上得起学、上得好学。

四、加大投入,改善办学条件

教师心得体会范文第5篇

蒙台梭利是教育史上一位杰出的幼儿教育思想家和改革家,“一切从儿童出发”的教育理念,这是蒙氏教育和我园现行教育相一致的地方。“一切从观察儿童和研究儿童及家庭环境”入手,同时“以儿童和家长的忠实朋友”身份出现在孩子面前,热爱他们,关心他们。一切以儿童的生活实际需要和兴趣出发,设计出适合孩子的环境,根据有效的科学程序,配合科学的理论与方法,发明了实用有效并且闻名遐迩的教育材料——蒙氏教具。并采用合理的方法和教育技巧,培养儿童学习的积极性、主动性、创造性,以及儿童的意志品质和独立自主的精神。如:她强调教育过程中幼儿的主体性,这也是我园现正实行的“瑞吉欧”教育理念相一致的。她的教育目的是:“尊重儿童自我需要和价值,促进儿童个性和谐发展,促进儿童全面发展和充分发展。” 

“无论是哪个年龄段的幼儿,都必须建立良好的常规及日常行为习惯。否则,教育教学的实施只能在混乱中度过,而起不到它应有的作用。”

能与一批幼儿相处,这的确是一件值得高兴的事情。但是,在实验班开始之前,我还是有些许顾虑。如何做好蒙数教学,我会用多长时间跟孩子真正成为朋友?面对家长们,我是否能够得到认可?授课的方式方法,孩子们是不是能够尽快适应?这所有的问题,在*月*日的那节蒙数教学后都显现出来。

活动前,为了能使幼儿尽快适应授课模式,我在活动开始时,设计了静心活动与小游戏。幼儿在这两项活动中都表现不错,而且非常积极有规则的完成,这让我很欣慰。

在活动过程中,由于幼儿年龄相对大一些,幼儿的语言组织能力也相对较强了,所以,幼儿发言都很积极踊跃,但往往有幼儿想要发言,边举手边来到我的面前说答案。这样一来,又引起了很多幼儿的不满,课堂纪律就松散了,当我组织好纪律准备下面活动时,我发现,这短时间的混乱已经使部分幼儿注意力转移了。对于新入班的幼儿,30——35分钟的授课时间,对他们注意力来讲,已经是个考验,而在活动中的小游戏就是调动幼儿积极性的,引起幼儿注意。每项活动游戏环环相扣,如果中间有断节,后面的游戏就会有影响了。

活动的整个过程中,蒙数课程的新颖与操作中的乐趣,都很大程度调动了幼儿学习与探索的积极性,但不可避免的,活动中有幼儿出来捣乱,甚至把操作用具弄坏或弄丢。这些,都需要注意并在以后改善。

教师心得体会范文第6篇

不仅仅老师要读书,每一个想提高学识的人都要读书。在这短暂的一个学期里,我读到了平时没看过的书。读书成了我日常生活的一部分。在这一个学期里,我感觉收获颇丰。以下就是我这一学期来读书的心得。

常言道:"茶亦醉人何必酒,书能香我不需花。"我们渴望读书,渴望获得知识,但是我们却常常会有这样的疑惑:我们应该如何读书?自古以来,人们获取知识的途径多种多样,而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师,从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富,如同浩瀚的海洋,博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书,用书来净化心灵,用书中的知识充实自己。同时我们也应抛弃古时旧的求知理念,什么"书中自有黄金屋"等等,都不足取。

为了使读书达到更好的效果,我除了善于动脑,找到所读文章的"眼睛",心领神会之外,还写读书笔记和读后感。当然读书要有好的效果,思考是最重要的,但是正如俗话所说:"好记性不如烂笔头",把思考的结果整理出来,写成笔记和感想,既有助于思考,也可以帮助我们记忆思考的结果,便于日后比较、综合、分析。如果所读的书是自己的书,我还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等,或做一些记号。它会加强我们对文章的理解、记忆,作文时如果要参考、模仿渡过的文章,有没有做过评注的,效果大不一样。

常听学生家长说“我家的孩子只听老师的,老师的话简直比圣旨还灵,回到家里就谁的话都不听了。”在研读中,我想到了学生的向师性,这是一种纯洁的美好的心理品质,我们当教师的要好好地利用和开发。在教学中,我有意或无意中出了这个那个错,学生都会及时地为我指出,这样不仅师生之间的关系逐渐融洽,班级气氛也极为活跃。

读书让我更深刻得体会了教育的民主,在学生眼里,教师能够与他们平起平坐,他们的心理也就获得了一种平衡,这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近,常把心里话告诉我,向我诉说烦恼,向我倾诉困难,我因此常和学生交流,这不能不说是一笔最宝贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意是,我的心情都莫名的激动,我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说,这种崇高,正是我在读书工程中所获得的最大的收获,是我不断学习、不断完善的具体表现。

更深的体会是教师的成功,来自学生要当一名优秀的教师,首先就认识教师是什么?要教好自己的学生,首先必须认识学生是什么?答案是显然的:教师是人,学生也是人。如何做人?其实这不只是学生应该学会的`,更应该是我们教师要学会的!从众多的教育家的言行中我们不难发现,做人贵在“求真”。只有“真”才是美,只有“真”才会善。我的这种感受是在学习过程中的积累,一直以来,我就以教育家的成功经验为借鉴,坚持以“认真负责”处世,以“严于律己,宽于待人”为原则,我觉得,作为一位教师,首先必须做到:

一、说到做到,从不失信;

二、言传身教,以身作则;

三、尊重学生,一视同仁;

四、讲求效率,仔细认真;

五、严于律己,宽于待人;

六、精读细讲,教学相长。

教师心得体会范文第7篇

举国上下都意识到现在学生负担有些过重,纷纷出台政策,以缓解学生的压力,省自正式下发《关于切实减轻义务教育阶段中小学生过量课业负担的通知》以来,我们可谓见过N个通知,但是莘莘学子的生活并没有因此而改变:作业依旧写到半夜、上学放学仍然早出晚归、各种竞赛层出不穷。曾经轰动一时的“减负令”,仅一段时间就变成了一纸空文。

我想无论是教育专家还是普通公众,在面对“减负”攻坚战时,也应该扪心自问:从自身角度出发,我能为素质教育的推行做点什么?而不应该以“意料中事”这样消极的语言显露自己的苍白与无奈。只有当大家对素质教育充满希望,对“减负”不再熟视无睹,不再消极等待,而是群策群力,共同为“减负”而努力时,素质教育才能破冰而行。

减负:意思就是减轻学生的负担、压力。现在学生作业之多,大量的补习、竞赛使学生幼小的心灵产生厌学的心理,挫伤了学生的主动性、积极性。致使现在有些学生睡眠不足,体质下降,严重摧残了中小学生的身心健康。做为一名小学教师我将从自身做起,为学生减负尽其所能。

首先激发学生求知欲望,要为祖国现代化,为中华崛起而读书。培养学生热爱知识,追求知识的强烈感情。启发学生好奇心,激发学习热情,千方百计通过启发学生好奇心,激发求知欲望,将求知欲望引导到课外阅读上,培养学生对书籍的感情。热爱知识必先热爱书籍,对书籍缺乏感情,就必然不会热爱知识。使学生懂得书籍是最有耐心,知识最渊博的老师,培养他们从书籍中求索知识的好习惯。将学生引导到学习基本知识上。其次、认真准备每一节课。苏霍姆林斯基说过:要用一生来准备一节课。我们都有这样的感觉:备好课和没有备好课走进课堂时,心情是不一样的。本着一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生的工作态度,真的是这样,课堂的高效率来自于精心的准备,课堂的魅力也来自于精心的准备,一节课的时间是有限的,要达到的目标是一定的,有效性也应与知识的深度成正比,这样才能够吸引学生,提高课堂效率。所谓教学相长,这的确不是一句空话,教学就是一个互相促进的过程,它不仅是学生发现自我的过程,也是教师发展自我的过程,学生内心深处最美好的东西被老师激发出来,而老师心灵中最美好的东西也同时激发出来,这样,教与学都达到了一种真实的精神的升华。

教师心得体会范文第8篇

一、师爱最为公众期待

教师应该热爱教育事业,热爱学生,主动经常与学生沟通交流,愿意与学生成为朋友,建立起平等和谐的师生关系,遇事冷静,不随便发怒,不以威压人,处事公平合理,不抱偏见,对自己所有的学生一视同仁,树立较高的威信。

教师要重视教育法规的学习,具有依法执教意识,以及对违法违规行为的辨识力,要尊重学生,不得变相体罚。

教师应重视自身的道德形象,追求人格完美,重视教师职业的特质修养和个性魅力,有更高的人文目标。如教师的形象,既要“德才兼备”、“严格负责”,又要“幽默风趣”、“热情活泼”;对教师素质,要注意培养学生喜欢的“幽默”、“热情”、“机智”等特质;对自身形象的追求,既要“自然”、“文明”,又要有“举止优雅”、“谈吐高雅”等较高素质修养层次的追求。

教师要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责任感。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神,努力做好教书育人过程中每个环节的工作。热爱学生的老师最受欢迎学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识,更重要的是得到老师的关爱。相互理解和尊重是师生关系的润滑剂